Magia, sapos, culebras y orientación familiar (I)

Indartzen-Magia

Un educador y una niña en la cocina, con 5 vasos situados en forma de estrella. Pronuncian unas palabras en latín, mientras posan solemnemente las manos sobre un documento antiguo ¿se producirá la magia? Pues os juro que es ciencia.

Seguir leyendo “Magia, sapos, culebras y orientación familiar (I)”

Claves para enfrentar tempranamente el acoso escolar

burnout-991331_960_720

Gracias a la consulta de Elena y Luis, te ofrecemos 11 claves para afrontar de manera temprana y eficaz los primeros indicios de acoso escolar. Empodérale con sensibilidad y afecto y no permitas que la cosa vaya a más!

Elena y Luis dicen estar muy preocupados por su hijo Jon, de 4 años. Ambos coinciden en que Jon es un niño tranquilo, paciente y mañoso; pero un poco miedoso. En clase siempre se ha llevado bien con sus compañeros, aunque prefiere estar en grupos pequeños, y en ambientes donde haya poco barullo. No obstante, le cuesta bastante manejar los conflictos interpersonales, y suele responder llorando.

Hace un mes ha entrado un niño nuevo en clase. Este niño parece ser la antítesis de Jon: es un niño muy movido, agresivo en sus formas, que rompe habitualmente la dinámica de la clase y que se impone por la fuerza sobre sus compañeros. Además temen que la haya tomado con Jon, por ser una víctima fácil: le insulta, le pega y dice a otros niños que no jueguen con él. Jon sólo responde llorando, pero al llegar a casa se muestra muy intranquilo e irascible. Han hablado con el profesor, pero la situación no ha mejorado.

Su madre y su padre nos explican que están muy preocupados, y que la angustia de su hijo se les está contagiando. Además han empezado a discutir mucho sobre cómo afrontar el problema, y no tienen criterios similares. Elena es partidaria de esperar una mejoría según vaya avanzando el curso, sin hacer demasiado ruido, dado que se trata de cosas de niños que, por naturaleza, tienden a normalizarse. Luis, en cambio, está muy en desacuerdo con su pareja, y entiende que su hijo debe aprender a defenderse para que los otros niños les respeten.  ¿Qué opción es mejor para Jon?

Seguir leyendo “Claves para enfrentar tempranamente el acoso escolar”

Material: El Puzle de mi Día

El Puzle de mi Día

…. Una actividad para motivar a tus hijos e hijas a explicar cómo ha sido su día …

Hazlo tú mismo, descárgatelo o cómpralo personalizado y hecho a mano en…

Decomub

RESUMEN DE LA ACTIVIDAD

Vamos a proponer a los niños y niñas una actividad para motivarles para hablar sobre las cosas que les han sucedido durante el día, y de las emociones que les han suscitado los diferentes sucesos.

Le facilitaremos fichas de puzle impresas con diferentes dibujos (momentos, sucesos, emociones, lugares y elementos de fantasía) para que vaya eligiendo los componentes que mejor se ajustan a sus experiencias. Mientras el niño o la niña elige y construye su relato, centraremos nuestra atención en sus vivencias y experiencias, mostrando curiosidad y empatía con las cosas que para él o ella resulten realmente importantes.

FICHA TÉCNICA

Edad recomendada: de 4 a 12 años.

Objetivo de resiliencia: destrezas comunicativas, y expresión y modulación de los sentimientos.

Participantes: 2 personas.

Dificultad: muy fácil de preparar y de aplicar, pero su elaboración requiere bastante tiempo.

Seguir leyendo “Material: El Puzle de mi Día”

Conoce su mundo y motívale para que te hable sobre su día

Dedos

Aprende estrategias fáciles y sencillas para que la pregunta “¿qué tal en el cole?” tenga una respuesta lo más rica e interesante posible.

“Joane nos escribe pidiéndonos algunos trucos para saber cómo ha ido el día de su hija Laura. Laura lleva varios días algo triste, sobre todo por las mañanas, cuando se prepara para ir al colegio. Le cuesta mucho levantarse de la cama y a veces se ha quejado de algunos dolores que no parecen tener explicación médica. Cuando vuelve de clase, parece encontrarse mejor, pero cuando su madre le pregunta, se niega a hablar sobre cómo le ha ido el día. Para Joane, es evidente que algo le está pasando a su hija en el colegio. Quiere ayudarle, pero cada vez que intenta hablar con ella se encuentra golpeando un muro de cemento. Tiene además miedo de que su insistencia provoque el rechazo de su hija, y esta se cierre definitivamente a compartir sus experiencias con ella ¿qué puede hacer?”

Seguir leyendo “Conoce su mundo y motívale para que te hable sobre su día”